पीएम श्री केन्द्रीय विद्यालय विरुधुनगर

487
छात्र
464
छात्राएं
45
कर्मचारी
शैक्षिक: 40
गैर-शैक्षिक: 5

परिकल्पना

के. वि. सं. उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए अपने छात्रों को ज्ञान/मूल्य प्रदान करने और उनकी प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता का पोषण करने में विश्वास रखता है।

उद्देश्य

शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना है।
स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करने और गति निर्धारित करने के लिए।
केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) आदि जैसे अन्य निकायों के सहयोग से शिक्षा में प्रयोग और नवाचारों को शुरू करना और बढ़ावा देना।
राष्ट्रीय एकता की भावना का विकास करना और बच्चों में “भारतीयता” की भावना पैदा करना।

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पीएम श्री केन्द्रीय विद्यालय विरुधुनगर, तमिलनाडु

उत्पत्ति

पीएम श्री केन्द्रीय विद्यालय ने वर्ष 2010 में एक अस्थायी भवन में कक्षा 1 से 7 तक के लिए काम करना शुरू किया है। बाद में वर्ष 2017 में स्कूल को वरलोटी गांव में अपने नवनिर्मित भवन में स्थानांतरित कर दिया गया..

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विद्यालय के दृष्टिकोण के बारे में

सभी को अज्ञानता से प्रकाश की ओर ले जाना और यही हमारा मार्गदर्शक सिद्धांत है। हमारे पर्यावरण की रक्षा के लिए जागरूकता पैदा करना और छात्रों को स्वस्थ जीवन जीने के लिए स्वस्थ भोजन लेने के लिए मार्गदर्शन करना। छात्र सबसे पहले प्रेरित करें, शिक्षित करें, जश्न मनाएं।

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विद्यालय के उद्देश्य के बारे में

हमारा मिशन दुनिया की रचनात्मकता, ज्ञान और उन क्षणों को कैद करना और प्रस्तुत करना है जो हर किसी के जीवन में मायने रखते हैं। हम हर बच्चे को अधिक हासिल करने के लिए सशक्त बनाने का प्रयास करते हैं। हमारा मिशन बच्चों को वह बनने के लिए प्रेरित करना है जो वे सोच सकते थे...

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संदेश

श्री विकास गुप्ता, भा. प्र. से., आयुक्त
प्रिय विद्यार्थीगण, शिक्षकवृंद एवं अभिभावकगण,

केन्द्रीय विद्यालय संगठन के स्थापना दिवस–2025 पर आप सभी को हार्दिक शुभकामनाएँ।

केन्द्रीय विद्यालय संगठन की असाधारण यात्रा, जिसकी शुरुआत 1963 में मात्र 20 रेजिमेंटल स्कूलों से हुई थी, आज 1289 केन्द्रीय विद्यालयों की विशाल श्रृंखला में विकसित हो चुकी है, जो उत्कृष्ट शिक्षा की ज्योति से राष्ट्र को आलोकित कर रही है।

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डॉ. आर. सेंथिल कुमार, उपायुक्त

उप आयुक्त

आप सभी को नमस्कार! प्रौद्योगिकी, पहले से अब अधिक तेज़ी से हमारे दैनिक जीवन की हर गतिविधियों को नए रूप में परिभाषित कर रही है। ये परिवर्तन अत्यंत तीव्र गति से हो रहे हैं और इन्हें विघटनकारी प्रौद्योगिकियाँ (Disruptive Technologies) कहा जाता है जोकि समुचित है। शिक्षा का क्षेत्र भी इसका अपवाद नहीं है। आज के परिवेश में डिजिटल जगत व्याख्यानों, स्पष्टीकरणों, संसाधनों के रूप में कार्य करने वाले कृत्रिम बुद्धिमता उपकरणों से भरी पड़ी है जो परामर्शदाताओं की तरह काम करते हैं। । एक विद्यार्थी निबंध लिखकर ‘चैट जीपीटी’ से उस पर निष्पक्ष प्रतिक्रिया प्राप्त कर सकता है। करियर से लेकर मानसिक स्वास्थ्य तक, विद्यार्थी अपने मोबाइल के माध्यम से अपनी समस्याओं के समाधान खोज सकते हैं। प्रौद्योगिकी का ज्ञान रखने वाला शिक्षक या विद्यार्थी, उससे अनभिज्ञ की तुलना में अधिक सक्षम होता है। किसी व्याख्यान को सुनने के लिए अब विद्यार्थी को विद्यालय जाने की आवश्यकता नहीं है। परंतु ऐसे सहयोगात्मक परियोजना, जो टीम भावना, संचार कौशल तथा आलोचनात्मक चिंतन कौशल सिखाते हैं, घर पर संभव नहीं हैं। इसके अतिरिक्त, विद्यालय विद्यार्थियों को सामाजिकता, मूल्यबोध और भावनात्मक संतुलन प्राप्त करने का भी प्रशिक्षण देते हैं। यद्यपि डिजिटल शिक्षण के अनेक लाभ हैं, फिर भी एक बड़ी समस्या एकाग्रता की है। विद्यार्थी अनेक वीडियो देखते हैं, परंतु गहन अध्ययन के धरोहर तक पहुँच नहीं पाते। इसलिए हमें वर्तमान स्थिति को समझते हुए विद्यालय और घर — दोनों स्थानों पर एकाग्रता के साथ अध्ययन करना आवश्यक है। विद्यार्थियों को व्याख्यान सुनते समय नोट्स अवश्य बनानी चाहिए। केवल तेज़ गति से वीडियो देखने के बजाय सभी विषयों का गहन अभ्यास करना चाहिए। शिक्षकों द्वारा संचालित कक्षाओं का पूरा लाभ उठाते हुए पाठ्यपुस्तकों का गहन अध्ययन कर अपनी अवधारणाओं को मजबूत बनाना चाहिए । इसे और सुदृढ़ करने के लिए सक्षमता आधारित प्रश्नों (CB) का ऑनलाइन अभ्यास भी किया जा सकता है। विद्यार्थियों की क्षमता को बढ़ावा देने के उद्देश्य से केन्द्रीय विद्यालय संगठन, क्षेत्रीय कार्यालय चेन्नै ने ‘आरोहण (AAROHAN)’ नामक एक पोर्टल तैयार किया है। इसमें कक्षा 3 से 12 तक के विद्यार्थी शामिल हैं। यह विद्यार्थियों को सक्षमता आधारित मूल्यांकन (Competency Based Assessment) में उत्कृष्ट प्रदर्शन हेतु अभ्यास के अवसर प्रदान करने का एक उत्तम माध्यम है। मौजूदा अनेक विकल्पों के बीच, एक और नया ऐप – ‘आरोहण’ – को हमने प्रारंभ किया ,फिर भी विद्यार्थियों से अत्यंत उत्साहजनक प्रतिक्रिया प्राप्त हुई है । मैं आप सभी से अपील करता हूँ कि इस मंच का सदुपयोग करते हुए अपनी आलोचनात्मक तथा सृजनात्मक सोचने की क्षमताओं को और अधिक निखारें | उपलब्ध समय का सदुपयोग करते हुए ज्ञान और कौशल अर्जित करें। अपने सुरक्षित भविष्य को सुनिश्चित करने के लिए आपको बेहतर तैयारी करने की आवश्यकता है। जैसे कहा गया है — “हजार मील की यात्रा भी एक कदम से शुरू होती है।” आइए, अभी से अपनी सीखने की यात्रा आरंभ करें और अगले आधे घंटे तक सीखने में लगें ! शुभकामनाओं सहित, डॉ. आर सेंथिल कुमार, उपायुक्त

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श्री ए जे राजेंद्रन

पीजीटी अंग्रेजी(प्रभारी प्राचार्य)

"बच्चे कोई ऐसी चीज़ नहीं हैं जिसे ढाला जाए, बल्कि वे इंसान हैं जिन्हें विकसित किया जाना चाहिए।" - जेस लायर (शिक्षक और लेखक) मैं उपरोक्त उद्धरण से दृढ़ता से सहमत हूं और केवी विरुधुनगर में, हम सभी इस स्कूल के बच्चों को उनके भविष्य के लिए तैयार करने के लिए सर्वोत्तम संभव प्रयास करने के लिए प्रतिबद्ध हैं। हम दृढ़ हैं कि हम उनकी जरूरतों को पूरा करने के लिए जो भी करना होगा करेंगे, क्योंकि मेरा मानना है कि जब हमारे बच्चों की बात आती है, तो किसी भी चीज़ को "बहुत कठिन" या "संभव नहीं" के रूप में नहीं रखा जाना चाहिए।

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विद्यार्थियों के बारे में समाचार और कहानियाँ, तथा विद्यालय में नवाचार

गणतंत्र दिवस 2026

स्वतंत्रता दिवस 2025

15/08/2025

स्वतंत्रता दिवस 2025

विद्यालय स्तर की विज्ञान प्रदर्शनी

14/11/2025

उपलब्धियाँ

शिक्षक

श्रीमती वी गौरी पीजीटी रसायन विज्ञान

श्रीमती वी गौरी (पीजीटी रसायन विज्ञान), केन्द्रीय विद्यालय क्रमांक 2, त्रिची में 3 दिवसीय (गाइड) टीएसपीएल शिविर के आयोजन के लिए अधिकारी के रूप में उपस्थित रहीं।

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विद्यार्थी

वी. यालवेंधन

कक्षा VIII B के वी. यालवंधन ने रांची, झारखंड में आयोजित 69वें नेशनल स्कूल गेम्स (SGFI) 2025 में अंडर-14 लड़कों की कैटेगरी में शतरंज में भाग लिया और कांस्य पदक जीता।

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एम. अबिलेश

आठवीं क्लास के एम. अबिलेश ने इंदौर में हुए 69वें नेशनल स्कूल गेम्स (SGFI) 2025 में एथलेटिक्स – डिस्कस थ्रो, अंडर-14 लड़कों की कैटेगरी में हिस्सा लिया।

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के. धया

XII B की के. धाया ने जम्मू में हुए 69वें नेशनल स्कूल गेम्स (SGFI) 2025 में टेबल टेनिस – अंडर-19 लड़कियों की कैटेगरी में हिस्सा लिया।

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जे जी जेया शाथुरिया

क्लास IX A की जे जी जेया शाथुरिया ने त्रिपुरा में हुए 69वें नेशनल स्कूल गेम्स (SGFI) 2025 चेस अंडर-17 लड़कियों की कैटेगरी में हिस्सा लिया और तीसरा सबसे अच्छा बोर्ड परफॉर्मेंस हासिल किया।

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